Diferencia entre revisiones de «Uao»

De musiki
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Para ello vamos a establecer paso a paso una dinámica de creación que involucran materiales individuales y potencialmente una partitura colectiva.  
Para ello vamos a establecer paso a paso una dinámica de creación que involucran materiales individuales y potencialmente una partitura colectiva.  
=== Composición del fragmento ===


# En este objetivo decidimos pautar colectivamente la duración del ejercicio en 4 compases de <score> {\tempo 4=80 r1|r1|r1|r1}</score> y elegir la fundamental de <score> { g1^"Sol"}</score>
# En este objetivo decidimos pautar colectivamente la duración del ejercicio en 4 compases de <score> {\tempo 4=80 r1|r1|r1|r1}</score> y elegir la fundamental de <score> { g1^"Sol"}</score>
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# Defino los sonidos y emisión vocal de cada '''uao'''. Para esto sigo los símbolos definidos mas abajo en [[#Modos perceptivos]]
# Defino los sonidos y emisión vocal de cada '''uao'''. Para esto sigo los símbolos definidos mas abajo en [[#Modos perceptivos]]
# Defino las duraciones, con especial atención a posibles silencios y cambios de densidad cronométrica
# Defino las duraciones, con especial atención a posibles silencios y cambios de densidad cronométrica
# Defino las articulaciones de todos los modos
# Defino las articulaciones de todos los modos.
 
''Hasta aquí el orden de los puntos 4 a 7 puede variar según se quiera comenzar por la letra, la imagen, la melodía , los timbres o las duraciones. ''
 
 
=== Escritura de parte en lilypond ===
 
=== Registro de audio ===
 
 
=== Registro de video ===
# Escribo en otro sistema el modo espacio-visual, en este trabajo nos acotaremos a trabajar con video. Para ello podemos utilizar programas de registro y edición simultáneas para teléfonos como [[https://itunes.apple.com/mx/app/instarecord-grabadora-videos-profesional-instagram/id698035221?mt=8 instarecords para iphone]] o el grabador de videos de instagram.  
# Escribo en otro sistema el modo espacio-visual, en este trabajo nos acotaremos a trabajar con video. Para ello podemos utilizar programas de registro y edición simultáneas para teléfonos como [[https://itunes.apple.com/mx/app/instarecord-grabadora-videos-profesional-instagram/id698035221?mt=8 instarecords para iphone]] o el grabador de videos de instagram.  
=== Subida a youtube ===
En este caso debemos prestar especial cuidado en el tempo de negra 80. (usar metrónomo visual de la sección herramientas).
En este caso debemos prestar especial cuidado en el tempo de negra 80. (usar metrónomo visual de la sección herramientas).


''Hasta aquí el orden de los puntos 4 a 8 puede variar según se quiera comenzar por la letra, la imagen, la melodía , los timbres o las duraciones. ''
 




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__NOTOC__
__NOTOC__
__NOTITLE__
__NOTITLE__
==== ZAPATA ALICIA ===
[[i2_2017_Zapata_[[Medio:20170617 172445.jpg]] https://youtu.be/DCbgx_Usc6Q]]
==== LUANDA SILVA ====
[[i2_2017_silva_uao]]
==== AGUSTIN CAVAGNA ====
[[i2_2017_cavagna_uao]]
==== AUGUSTO BATTISTELLA ====
<br>
[[i2_2017_Battistella_uao]] 
https://www.youtube.com/watch?v=u5mvHIaCQlY
<br>
==== LEANDRO FIGUEROA ====
[[i2_2017_Figueroa_uao]]
==== RIGOTTI YAGO FEDERICO ====
[[i2_2017_Rigotti_uao]]
==== Albin Javier ====
[[i2_2017_Albin_[[Medio: Milesmidi.jpg]] https://youtu.be/0Mm1aZAfK2Q]]
==== AGUIRRE JUAN IGNACIO ====
==== AGUIRRE JUAN IGNACIO ====
[[i2_2017_aguirre_uao]]
==== FLORES LISANDRO ====
[[I2_2017_flores_uao]]
https://www.youtube.com/watch?v=c6X28zoe8iA
==== ALVAREZ DAMIAN ALBERTO ====
==== ALVAREZ DAMIAN ALBERTO ====
[[i2_2017_alvarez_uao]]
==== AMARILLA MARCOS GERARDO ====
==== AMARILLA MARCOS GERARDO ====
==== BENITEZ RIVAROLA CLAUDIA VERONICA ====
[[i2_2017_amarilla_uao]]
==== CASTRO LAUTARO EDGARDO ====
 
==== COULIN ONORIO BRUNO ====
==== ATEIRO RODRIGO ROBERTO ====
==== FERNANDEZ DAVID ISMAEL ====
 
<!-- INICIO DE PLANTILLA DE LILYPOND PARA TP2 -->
[[I2_2017_Ateiro_uao]]
<score>
<<    % abro estas llaves dobles que contienen los sistemas


  \new Staff << % abro un segundo nivel de llaves para el primer sistema (pentagrama) correspondiente a la voz
==== AYALA GARAY MARIA JOSEFINA ====
       \set Staff.instrumentName = #"Voz" % defino el nombre del sistema
\mark "Título, autor" % Agrega tu nombre y el título de tu uao
<score>
  \relative c'' { % relative se usa para situar la octava y c'' significa que vamos todas las notas se ubican en el Do4, luego abro llave de información musical. Otras posiblidades c'=c3 , c=c2, c'''=c5
<< 
   \key c \major %defino la armadura de clave. en este caso no es necesario (en el tp se puede obviar, solo a fines demostrativos)
  \new Staff <<  
     \time 4/4 % defino el compás
       \set Staff.instrumentName = #"Voz"  
% ayuda resumida
\mark "Qapla', Ayala Garay" % Agrega tu nombre y el título de tu uao
% notas / do a si = cdefgab / alteraciones = sostenido agrega is / bemol agrega es (ejemplo Do# = cis Reb = des)
  \relative c'' {  
% ritmo / r se utiliza para silencios /
   \key c \major  
     \time 4/4   


% uao1
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\harmonic  %cambio la cabeza de nota a armónico
\harmonic  %cambio la cabeza de nota a armónico
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\xNotesOn  %cambio la cabeza de nota a cruz
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\stopStaff g4 \startStaff
\startStaff
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\revert NoteHead.style % vuelvo a la cabeza de nota de altura entonada
\revert NoteHead.style % vuelvo a la cabeza de nota de altura entonada
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   \addlyrics {  
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   }
   }
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% el próximo sistema es para anotaciones de video, tiene una sola linea,  
% el próximo sistema es para anotaciones de video, tiene una sola linea,  
% podría usarse las alturas (posición vertical) y los notehead para indicar alguna cualidad del video.  
% podría usarse las alturas (posición vertical) y los notehead para indicar alguna cualidad del video.  
% Por ejemplo cantidad de luz.
% Por ejemplo cantidad de luz.
\new Staff <<
\new Staff <<
   \override Staff.StaffSymbol.line-positions = #'(5 -1) % hace un unigrama (sistema de 1 linea)
   \override Staff.StaffSymbol.line-positions = #'(5 -1) % hace un unigrama (sistema de 1 linea)
\override Staff.Clef #'stencil = ##f  %cambia la clave
\override Staff.Clef #'stencil = ##f  %cambia la clave
\set Staff.instrumentName = #"Video" % nombre del segundo sistema
\set Staff.instrumentName = #"Video" % nombre del segundo sistema
\relative c'' {   
\relative c'' {   
%uao1
%uao1
a4 _"rojo" % lo que va entre comillas agrega texto, si tiene _ adelante va abajo, si tiene ^ va arriba de la nota.
d2 _" hielo" % lo que va entre comillas agrega texto, si tiene _ adelante va abajo, si tiene ^ va arriba de la nota.
%uao2
%uao2
c8 ^"verde" %texto se agrega arriba de la nota.
d4 ^"" %texto se agrega arriba de la nota.
%uao3
%uao3
r4.
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d2
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d4
%uao6
e4
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%uao8
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d8  ^"gato"
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  b c d}
  b c d}
>>
>>
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</score>
</score>
https://www.youtube.com/watch?v=Tp0pC3Mrokg


<!-- FIN DE PLANTILLA DE LILYPOND PARA TP2 -->
==== BENITEZ RIVAROLA CLAUDIA VERONICA ====
 
[[I2_2017_Benitez_uao]]
 
==== COULIN BRUNO ====
[[I2_2017_coulin_uao]]
 
==== COPPOLER LUCAS ====
[[i2_2017_coppoler_uao]]


==== GARAZZINO JUAN DE DIOS ====
==== GARAZZINO JUAN DE DIOS ====
<score>
<<   
\new Staff <<
      \set Staff.instrumentName = #"Voz"
\mark "Canto enoquiano, Juan Garazzino"
\relative c'' {
  \key c \major
    \time 4/4
d4
c4
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a4
g2
f8
f8
g2
a4
b4
a8
g8
f2
f4
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ad --
g --
t
v --
v --
a --
ah
z --
o --
ng
o --
m
fa --
aip
  }
>>
\new Staff <<
  \override Staff.StaffSymbol.line-positions = #'(5 -1)
\override Staff.Clef #'stencil = ##f 
\set Staff.instrumentName = #"Video"
\relative c'' { 
a2 _"libro"
a2 _"oscuridad"
a2
a4
a4 ^"pentagrama"
a1 _"Vela"
a1
}
>>
>>
</score>
[[i2_2017_Garazzino_uao]] https://youtu.be/N8taAp3qpGM
==== GRIFFO MARTA NOEMI ====
==== GRIFFO MARTA NOEMI ====
[[i2_2017_griffo_uao]]
==== JORDAN DAMIAN NAHUEL ====
==== JORDAN DAMIAN NAHUEL ====
==== KAVCIC MELISA BELÉN ====
==== LEGUIZAMON MARIANA ====
==== MARINIG ORIANA LUCIA ====
==== MIRKIN NICOLAS         ====
==== PERALTA MARCOS ESTEBAN ====
==== REARTE DUMO AILEN ====
==== RIGOTTI YAGO FEDERICO ====
==== RODRIGUEZ TOMAS GABRIEL ====
==== SHIFRES URICH AGUSTÍN ====
==== SILVA OLIVEIRA LUANDA ====
==== ZAPATA ALICIA VERONICA ====
==== ALBIN JAVIER DARÍO ====
==== BATTISTELLA AUGUSTO SEBASTIAN ====
==== FERNANDEZ  LUCAS NAHUEL ====
==== FLORES LISANDRO BAUTISTA GABRIEL ====
==== MAXIMO JEREMÍAS ====
==== MENA EMANUEL FELIX ====
==== POLICELLA SOL MAILEN ====
==== AYALA GARAY MARIA JOSEFINA ====
==== CAVAGNA AGUSTIN ANDRES ====
==== SOCOLOVSKY ANA FLORENCIA ====
==== TARNOPOLSKY INÈS MARIE JOSEPHINE ====
==== VILLAGRAN FERNANDO GUSTAVO ====
==== ZARATE  IGNACIO NICOLAS ====
==== ALDERETE ALEJANDRO GERMAN ====
==== ATEIRO RODRIGO ROBERTO ====
==== BONFATTI JUAN IGNACIO ====
==== COSTA MELISA SOFIA ====
==== ERHARDT DAIRA AYELEN ====


[[i2_2017_Erhardt_uao]]
[[I2_2017_jordan_uao]]


==== EULER CEJAS SANTIAGO NICOLAS ====
==== ANA SOCOLOVSKY ====  
==== FERNANDEZ ALEJANDRO EMANUEL ====
[[I2_2017_Socolovsky_uao]]
==== FERNÁNDEZ CATRIEL LUCAS ====
[[i2_2017_Fernández_uao]]


==== FIGUEROA LEANDRO PABLO ====
==== GONZALEZ DEBORA VICTORIA ====
==== ISLA RODRIGUEZ JUAN IGNACIO ====
==== JARAMILLO AGUIRRE AVIMELEC ====
==== MALAVENDA BRIAN LEONEL ====
==== MALAVENDA BRIAN LEONEL ====
==== OLGUIN NICOLAS MAXIMILIANO ====
==== PARRADO ASCIONE MARIANELA ====
==== PAZO CARLOS MARCELO ====
==== RESTREPO PALACIO GILDARDO DE JESUS ====


<!-- INICIO DE PLANTILLA DE LILYPOND PARA TP2 -->
[[https://youtu.be/2uuDCCc1py0 See me]]
 
<score>
<score>
<<   % abro estas llaves dobles que contienen los sistemas
<<


  \new Staff << % abro un segundo nivel de llaves para el primer sistema (pentagrama) correspondiente a la voz
  \new Staff <<
       \set Staff.instrumentName = #"Voz" % defino el nombre del sistema
       \set Staff.instrumentName = #"Voz"  
\mark "Título, autor" % Agrega tu nombre y el título de tu uao
\mark "                                       Costa, Melisa y  Malavenda,Brian"
  \relative c'' { % relative se usa para situar la octava y c'' significa que vamos todas las notas se ubican en el Do4, luego abro llave de información musical. Otras posiblidades c'=c3 , c=c2, c'''=c5
  \relative g {
   \key c \major %defino la armadura de clave. en este caso no es necesario (en el tp se puede obviar, solo a fines demostrativos)
   \key g \major  
     \time 4/4 % defino el compás
     \time 4/4  
% ayuda resumida
% notas / do a si = cdefgab /  alteraciones = sostenido agrega is / bemol agrega es (ejemplo Do# = cis Reb = des)
% ritmo / r se utiliza para silencios /


% uao1
% uao1
g4
g8
%uao2  
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a
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dri
% uao19
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  }
>>
% el próximo sistema es para anotaciones de video, tiene una sola linea,
% podría usarse las alturas (posición vertical) y los notehead para indicar alguna cualidad del video.
% Por ejemplo cantidad de luz.
\new Staff <<
  \override Staff.StaffSymbol.line-positions = #'(5 -1) % hace un unigrama (sistema de 1 linea)
\override Staff.Clef #'stencil = ##f  %cambia la clave
\set Staff.instrumentName = #"Video" % nombre del segundo sistema
\relative c'' { 
%uao1
a4
%uao2
%uao3
a4
%uao4
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(%uao5
a
%uao6
a
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c
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\xNotesOn  %cambio la cabeza de nota a cruz
\stopStaff g4 \startStaff
%uao7
%uao7
\revert NoteHead.style % vuelvo a la cabeza de nota de altura entonada
a
f8
% uao8
%uao8
a4)
% uao9
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% uao15
 
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a)
% uao18
a
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</score>
====    COSTA MELISA      ====
[[https://youtu.be/2uuDCCc1py0 See me]]
<score>
<<
\new Staff <<
      \set Staff.instrumentName = #"Voz"
\mark "                                        Costa, Melisa y  Malavenda,Brian"
\relative g {
  \key g \major
    \time 4/4
% uao1
g8
% uao2
g
% uao3
c4
% uao4
b8
% uao5
c
% uao6
b
% uao7
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(% uao14
g2.)
% uao15
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% uao17
b4
% uao18
d2
% uao19
g,
}
}
   \addlyrics {  
   \addlyrics {  
%uao1
%uao1
Hoy
cara
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po --
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i
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dri
% uao19
o
   }
   }
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>>
Línea 415: Línea 759:
\relative c'' {   
\relative c'' {   
%uao1
%uao1
a4 _"rojo" % lo que va entre comillas agrega texto, si tiene _ adelante va abajo, si tiene ^ va arriba de la nota.
a4
%uao2
%uao2
c8 ^"verde" %texto se agrega arriba de la nota.
 
%uao3
%uao3
r4.
a4
b c d}
%uao4
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(%uao5
a
%uao6
a
%uao7
a
% uao8
a4)
% uao9
a
% uao10
a2
% uao11
 
 
% uao12
% uao13
 
% uao14
a2.
% uao15
 
% uao16
a4
(% uao17
a)
% uao18
a
% uao19
a2
}
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>>
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</score>
</score>


<!-- FIN DE PLANTILLA DE LILYPOND PARA TP2 -->


Para hacer el trabajo copia la siguiente plantilla en tu entrada aquí mismo abajo de tu nombre editando solo el espacio que te corresponde:
==== JARAMILLO AGUIRRE AVIMELEC ====
CORRECCIÓN
<embedvideo service="youtube">"https://youtu.be/oFvpxK-4Ej4"</embedvideo>
<embedvideo service="youtube">"https://youtu.be/dBvvZTk6Zwo"</embedvideo>
https://youtu.be/dBvvZTk6Zwo


<nowiki><!-- INICIO DE PLANTILLA DE LILYPOND PARA TP2 -->
<score>
<score>
<<    % abro estas llaves dobles que contienen los sistemas
<<    % abro estas llaves dobles que contienen los sistemas
  \new Staff << % abro un segundo nivel de llaves para el primer sistema (pentagrama) correspondiente a la voz
  \new Staff << % abro un segundo nivel de llaves para el primer sistema (pentagrama) correspondiente a la voz
       \set Staff.instrumentName = #"Voz" % defino el nombre del sistema
       \set Staff.instrumentName = #"Voz" % defino el nombre del sistema
\mark "Título, autor" % Agrega tu nombre y el título de tu uao
\mark "Mientras llueve " % Agrega tu nombre y el título de tu uao
 
  \relative c'' { % relative se usa para situar la octava y c'' significa que vamos todas las notas se ubican en el Do4, luego abro llave de información musical. Otras posiblidades c'=c3 , c=c2, c'''=c5
  \relative c'' { % relative se usa para situar la octava y c'' significa que vamos todas las notas se ubican en el Do4, luego abro llave de información musical. Otras posiblidades c'=c3 , c=c2, c'''=c5
   \key c \major %defino la armadura de clave. en este caso no es necesario (en el tp se puede obviar, solo a fines demostrativos)
   \key d \major %defino la armadura de clave. en este caso no es necesario (en el tp se puede obviar, solo a fines demostrativos)
     \time 4/4 % defino el compás  
     \time 4/4 % defino el compás  
% ayuda resumida
% ayuda resumida
% notas / do a si = cdefgab /  alteraciones = sostenido agrega is / bemol agrega es (ejemplo Do# = cis Reb = des)
% notas / do a si = cdefgab /  alteraciones = sostenido agrega is / bemol agrega es (ejemplo Do# = cis Reb = des)
% ritmo / r se utiliza para silencios /
% ritmo / r se utiliza para silencios /
 
b
% uao1
cis
d
b
\xNotesOn
b
\revert NoteHead.style
e8
d
d2
r8
b
b
b16
\relative c'' {
fis
fis8
fis16}
e
e8
b
b4
\harmonic
r8
cis16
cis
cis8
cis16
cis
d8
d8
%uao2
cis16
cis
b
%uao3
bes
%uao4
a
%uao5
\harmonic  %cambio la cabeza de nota a armónico
g
%uao6
\xNotesOn  %cambio la cabeza de nota a cruz
\stopStaff g4 \startStaff
%uao7
\revert NoteHead.style % vuelvo a la cabeza de nota de altura entonada
f8
%uao8
a2
}
}
   \addlyrics {  
   \addlyrics {  
%uao1
%uao1
Hoy
mien
%uao2
%uao2
des --
tras
%uao3
%uao3
pués
llue
%uao4
%uao4
de_un
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%uao5  
lar --
---
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%uao6
go
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---
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%uao7
po --  
tam
bo
raen
ma
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re
pi
i
que
pa
no
llo
ra
%uao8
%uao8
lo,
 
   }
   }
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>>
Línea 495: Línea 904:
\relative c'' {   
\relative c'' {   
%uao1
%uao1
a4 _"rojo" % lo que va entre comillas agrega texto, si tiene _ adelante va abajo, si tiene ^ va arriba de la nota.
b2_"oscuridad"
% lo que va entre comillas agrega texto, si tiene _ adelante va abajo, si tiene ^ va arriba de la nota.
%uao2
%uao2
c8 ^"verde" %texto se agrega arriba de la nota.
d2_"la junta"
%uao3
e2_"acecho"
r4.
f2_"ronda"
b c d}
e2_" diurna"
f2_"cultura"
f2_"afro"
g2_"la ronda"}
>>
>>
>>
</score>
==== KAVCIC MELISA BELÉN ====
https://www.youtube.com/watch?v=NTMQnfTIodg
[[Archivo:PARTIT.jpg|600px]]
====    FERNANDEZ DAVID ISMAEL  ====
[[I2_2017_fernandez_uao]] https://www.youtube.com/watch?v=wVnqlAk0GVw
==== LEGUIZAMON MARIANA ====
[[I2_2017_Leguizamón_uao]]
https://www.youtube.com/watch?v=bDgPFRlKWMM
==== MARINIG ORIANA LUCIA ====
[[i2_2017_Marinig_uao]]
<score>
<<   
\new Staff <<
      \set Staff.instrumentName = #"Voz"
\mark "Emojcion, Oriana Marinig"
\relative c'' {
  \key c \major
    \time 4/4
 
c2
r4
c8
c8
c4
c4
c8
c8
c8
r8
c4
c4
r2
c4
c4
c4
r4
}
\addlyrics {
"/Ahh/ de aire con golpe en la A."
"/ja/ con boca cerrada y de nariz."
"Aspirar rápido, sorprendido. "
"Soplido decepcionado."
"Soplido, con golpe de mano en cara."
"Golpe de aire por nariz. (x3)"
"" ""
"Gutural suave con boca cerrada."
"/Ahh/ con voz (baja)."
"/no no/ nasal, negando."
"Ruido de puerta golpeada."
"Paso y suela contra el piso."
}
>>
>>
\new Staff <<
  \override Staff.StaffSymbol.line-positions = #'(5 -1)
\override Staff.Clef #'stencil = ##f 
\set Staff.instrumentName = #"Video"
\relative c'' { 
c2 _"Labios"
r4
c8 _"Insinua"
c8 _"Se sorprende"
c4 _"Decepcionado"
c4 _"Facepalm"
c8 _"Enojado"
c8
c8
r8
c4 _"Molesto"
c4 _"Cansado"
r2
c4 _"Rechazo"
c4 _"Puerta"
c4 _"Corre"
r4
}
>>
>>
</score>
</score>


<!-- FIN DE PLANTILLA DE LILYPOND PARA TP2 --></nowiki>
==== MIRKIN NICOLAS         ====
[[i2_2017_Mirkin_uao]]
 
==== PARRADO ASCIONE MARIANELA ====
[[i2_2017_Parrado_uao]] https://www.youtube.com/watch?v=2kTywfvCjA0&feature=youtu.be
==== PAOLETTI HOFFMANN MAYRA ROCIO ATENI ====
[[i2_2017_Paoletti_uao]] https://www.youtube.com/watch?v=9_XjDHtDoVs&feature=youtu.be
==== PERALTA MARCOS ESTEBAN ====
[[i2_2017_Peralta_uao]]
[[Archivo:Lenin-001.jpg|600px]]
https://youtu.be/DaBNzu7MWmU
 
==== REARTE DUMO AILEN ====
[[i2_2017_Rearte_uao]]
 
 
[[Archivo:apartvideo.jpg|600px]]
 
https://www.youtube.com/watch?v=w2EvIzB9QYM
 
 
====    MAXIMILIANO NICOLAS OLGUIN  ====
[[i2_2017_olguin_uao]]
 
====    PAZO CARLOS MARCELO  ====
[[i2_2017_Pazo_uao]]


==== SCHIAVONI LEYLA YANINA ====
==== SCHIAVONI LEYLA YANINA ====
==== STELLA MARIA AMALIA ====
==== STELLA MARIA AMALIA ====
==== VERÓN JOEL HERNÁN ====
==== TARNOPOLSKY INÉS MARIE JOSEPHINE ====
[[i2_2017_Tarnopolsky_uao]] https://www.youtube.com/watch?v=iTRlnx8FWqw
 
<score>
<<   
 
\new Staff <<
      \set Staff.instrumentName = #"Voz"
\mark "El secreto de sus ojos, Inés Tarnopolsky"
\relative c'' {
  \key c \major
    \time 4/4
 
g8
 
g8
 
g8
 
g8
 
g8
 
g8
 
g8
 
g4
 
g4
 
g8
 
g8
 
g4
 
g8
 
g8
 
g8
 
g8
 
g8
 
g8
 
g4
 
r 4
 
g8
 
g8
 
g8
 
g8
 
g8
 
g8
g4
 
}
  \addlyrics {
 
"P"
"Fiju"
"P"
"Fiju"
"Jh"
"u"
"u"
"Jui"
 
"Mm"
"Fiju"
"P"
"Mm"
"Fiju"
"P"
 
"Ju"
"ui"
"Ju"
"ui"
"Jhuu"
 
"P"
"Fiju"
"P"
"Fiju"
"Jhu"
"u"
"Jui"
 
  }
>>
 
\new Staff <<
  \override Staff.StaffSymbol.line-positions = #'(5 -1)
\override Staff.Clef #'stencil = ##f 
\set Staff.instrumentName = #"Video"
\relative c'' { 
 
a4_"golpe y Fj"
a4^"golpe y Fj"
a4_"viento"
a4^"soplido ij"
 
a2_"glissando, Fj y golpe"
a2^"glissando, Fj y golpe"
 
a4_"soplido ij"
a4^"soplido ij"
a4_"viento"
r4
 
a2_"golpe y Fj"
a4_"viento"
a4_"soplido ij"
 
}
>>
>>
</score>
 
==== VERÓN JOEL HERNÁN ====
[[i2_2017_Veron_uao]]
==== VILLAGRAN FERNANDO GUSTAVO ====
[[i2_2017_villagran_uao]]
==== VILLALBA MARIANO ANDRES ====
==== VILLALBA MARIANO ANDRES ====
[[i2_2017_villalba_uao]]
==== BERNARDO LUANA MONICA ====
==== BERNARDO LUANA MONICA ====
[[i2_2017_Bernardo_uao]]
==== CAFFERATA  GASTON AGUSTIN ====
==== CAFFERATA  GASTON AGUSTIN ====
[[i2_2017_GCafferata_uao]]
==== DI PRINZIO CINTIA MARINA ====
==== DI PRINZIO CINTIA MARINA ====
[[i2_2017_di_prinzio_uao]] {https://www.youtube.com/xxxxxxxxxxx}}
[[i2_2017_di_prinzio_uao]]
 
==== ESPOSITO MARIA MERCEDES ====
==== ESPOSITO MARIA MERCEDES ====
==== GARCIA CARLÉS EUGENIO ====
==== GARCIA CARLÉS EUGENIO ====
[[i2_2017_garciacarles_uao]]
==== VALDEZ FEDERICO MARTIN ====
==== VALDEZ FEDERICO MARTIN ====
[[i2_2017_Valdez_uao]]
==== ZAPATA MARIANELA BELÉN ====
==== ZAPATA MARIANELA BELÉN ====
[[i2_2017_ZAPATA_uao]]
==== ARIAS EMMANUEL ARTURO ====
==== ARIAS EMMANUEL ARTURO ====
==== GARANZINI DOLHARTS CHRISTIAN LIONEL ====
==== GARANZINI DOLHARTS CHRISTIAN LIONEL ====
[[i2_2017_Garanzini_uao]]
https://youtu.be/dSQw0bSm0Aw
==== MENA EMANUEL FELIX ====
[[i2_2017_mena_uao]]
https://www.youtube.com/watch?v=vqUDfPJDzQI
==== GIUNTA FRANCISCO ====
==== GIUNTA FRANCISCO ====
<br>
[[i2_2017_giunta_uao]] https://youtu.be/mr9VWVE_0NE
<br>
==== HERRERA ORNELLA SOFIA ====
==== HERRERA ORNELLA SOFIA ====
[[i2_2017_herrera_uao]]
==== LOMBARDO SANTIAGO EZEQUIEL ====
==== LOMBARDO SANTIAGO EZEQUIEL ====
[[i2_2017_Lombardo_uao]]
====      POLICELLA SOL MAILEN  ====
[[I2_2017_policella_uao]]
==== SILVERA SACHA GERMAN ====
==== SILVERA SACHA GERMAN ====
[[i2_2017_Silvera_uao]]
==== VAZQUEZ CARLOS NICOLAS ====
==== VAZQUEZ CARLOS NICOLAS ====
==== BALBI LUCAS ====
==== BALBI LUCAS ====
==== BENITEZ MELANY SOFIA ====
==== BENITEZ MELANY SOFIA ====
 
<< https://youtu.be/LfuL4dd8GbY >>
 
[[Archivo:Parti.jpg|600px]]
 
==== CALLOZZO CIFALA JOHANA ALEJANDRA ====
==== CALLOZZO CIFALA JOHANA ALEJANDRA ====
[[i2_2017_Callozzo_Cifala_uao]]
==== DÁSCOLA CAMILA AGUSTINA NANA ====
==== DÁSCOLA CAMILA AGUSTINA NANA ====
[[i2_2017_dascola_uao]]
[[Archivo:uaopartiturai2.jpg|600px]]
https://www.youtube.com/watch?v=nmvoAY9ZysM&feature=youtu.be
==== FIORILLO ROMINA PAOLA ====
==== FIORILLO ROMINA PAOLA ====


[[i2_2017_Fiorillo_uao]] {https://www.youtube.com/watch?v=GX9drgxnqNA&feature=youtu.be}}
[[i2_2017_Fiorillo_uao]]


==== OYHAMBURU MATIAS GERMAN ====
==== OYHAMBURU MATIAS GERMAN ====
[[i2_2017_Oyhamburu_uao]]
==== RODRIGUEZ TOMAS GABRIEL ====
http://musiki.org.ar/I2_2017_rodriguez_uao
==== SOSA PAULA  ELISABET ====
==== SOSA PAULA  ELISABET ====
[[i2_2017_sosa_uao]]
==== SOTO DE LOS RIOS HERNANDO IMANOL ====
==== SOTO DE LOS RIOS HERNANDO IMANOL ====
[[i2_2017_Soto_de_los_Ríos_uao]]


====    CARMEN THEODOSSIOU    ====


[[i2_2017_theodossiou_uao]]


==== ZAHRA MARIANGELES ====
==== ZAHRA MARIANGELES ====
[[i2_2017_zahra_uao]][[:File:alfabeto1.png]]{https://www.youtube.com/watch?v=ffkBu4G3X9Q}}
[[i2_2017_zahra_uao]]
 
<!-- INICIO DE PLANTILLA DE LILYPOND PARA TP2 -->
<score>
<<    % abro estas llaves dobles que contienen los sistemas
 
\new Staff << % abro un segundo nivel de llaves para el primer sistema (pentagrama) correspondiente a la voz
      \set Staff.instrumentName = #"Voz" % defino el nombre del sistema
\mark "O Montielvo, Mariangeles Zahra" % Agrega tu nombre y el título de tu uao
\relative c'' { % relative se usa para situar la octava y c'' significa que todas las notas se ubican en el Do4, luego abro llave de información musical. Otras posiblidades c'=c3 , c=c2, c'''=c5
  \key c \major %defino la armadura de clave. en este caso no es necesario (en el tp se puede obviar, solo a fines demostrativos)
    \time 4/4 % defino el compás
% ayuda resumida
% notas / do a si = cdefgab /  alteraciones = sostenido agrega is / bemol agrega es (ejemplo Do# = cis Reb = des)
% ritmo . = puntillo 1 =redonda 2=blanca 4 = negra 8 = corchea / r se utiliza para silencios /
 
% uao1
\stopStaff
b4
%uao2
b4
%uao3
b8
%uao4
b8
%uao5
r4
%uao6
b4
%uao7
b4
%uao8
r2
% segunda frase
b4 b4 b8 b8 r4 b4 b4 b8 b8
}
  \addlyrics {  % aquí se introduce la información lírica
%uao1
E --
%uao2
len
%uao3
sí --
%uao4
la
%uao5
lú --
%uao6
men
% segunda frase
o mon --  tiel -- vo o mon -- tiel -- vo
  }
>>
 
 
% el próximo sistema es para anotaciones de video, tiene una sola linea,
% podría usarse las alturas (posición vertical) y los notehead para indicar alguna cualidad del video.
% Por ejemplo cantidad de luz.
 
\new Staff <<
  \override Staff.StaffSymbol.line-positions = #'(5 -1) % hace un unigrama (sistema de 1 linea)
\override Staff.Clef #'stencil = ##f  %cambia la clave
 
\set Staff.instrumentName = #"Video" % nombre del segundo sistema
\relative c'' { 
%uao1
b2. _"pan izq>der obj1" % lo que va entre comillas agrega texto, si tiene _ adelante va abajo, si tiene ^ va arriba de la nota.
%uao2
r8
b8 ^"reloj" b1  %texto se agrega arriba de la nota.
 
%segunda frase
b4 ^"gris" b4 _"chispa" b16 b16 b16 b16 ^"flash" r8 << b8 ^"encendedor" r8 b8 >> r8 r4 b2. _"acercar llama"
}
>>
>>
</score>
 
<!-- FIN DE PLANTILLA DE LILYPOND PARA TP2 -->


==== CODESAL NAHUEL ====
==== CODESAL NAHUEL ====
[[File:I2 uao astraglossa.png|600px|i2_2017_codesal_uao]]
https://youtu.be/pndQ13FUgWk
==== GINER ANDRES MAXIMILIANO ====
==== GINER ANDRES MAXIMILIANO ====
[[i2_2017_Giner_uao]] {https://www.youtube.com/watch?v=0sog1LUy2S0}}
[[i2_2017_Giner_uao_[[Medio:Obraginer.pdf]]https://www.youtube.com/watch?v=qnUpiyipaLU]]


==== LEZANA FACUNDO DARIO ====
==== LEZANA FACUNDO DARIO ====
[[i2_2017_Lezana_uao]]
==== ZYLBERSZAC GABRIEL LUIS NICOLAS ====
==== ZYLBERSZAC GABRIEL LUIS NICOLAS ====
==== BARRERA JUAN ====
[[:File:Partitura Time Don´t Stop.png|600px|i2_2017_zylberszac_uao]]
==== GALFRASCOLI LUCIANO ====
https://www.youtube.com/watch?v=O6x8qR0_U94&feature=youtu.be
 
==== BARRERA JUAN    ====
==== ZEMLICKA HERNAN MATIAS ====
==== ZEMLICKA HERNAN MATIAS ====
====    RESTREPO PALACIO GILDARDO ====
[[i2_2017_Restrepo_uao]]
==== CASTRO LAUTARO EDGARDO ====
[[i2_2017_Castro_uao]]
====    ERHARDT DAIRA AYELEN  ====
[[i2_2017_Erhardt_uao]]
====    FERNANDEZ CATRIEL LUCAS  ====
[[i2_2017_FERNANDEZ_uao]]
====    MAXIMO JEREMIAS  ====
[[i2_2017_jeremiasmaximo_uao]]
==== SHIFRES URICH AGUSTÍN ====
[[i2_2017_agustinshifres_uao]]
==== GONZÁLEZ DÉBORA VICTORIA ====
[[i2_2017_dvictoriagonzalez_uao]] https://www.youtube.com/watch?v=OFv7zUFlMGk&feature=youtu.be
<!-- INICIO DE PLANTILLA DE LILYPOND PARA TP2 -->
<score>
<<    % abro estas llaves dobles que contienen los sistemas
\new Staff << % abro un segundo nivel de llaves para el primer sistema (pentagrama) correspondiente a la voz
      \set Staff.instrumentName = #"Voz" % defino el nombre del sistema
\mark      "Poder decir" % Agrega tu nombre y el título de tu uao
\relative c'' { % relative se usa para situar la octava y c'' significa que vamos todas las notas se ubican en el Do4, luego abro llave de información musical. Otras posiblidades c'=c3 , c=c2, c'''=c5
  \key c \major %defino la armadura de clave. en este caso no es necesario (en el tp se puede obviar, solo a fines demostrativos)
    \time 4/4 % defino el compás
% ayuda resumida
% notas / do a si = cdefgab /  alteraciones = sostenido agrega is / bemol agrega es (ejemplo Do# = cis Reb = des)
% ritmo / r se utiliza para silencios /
\relative c'
g
\relative c'
e
g
f
g
r
a
r
g
a
b
g
\relative c ''
b
\relative c ''
d
c
r
}
  \addlyrics {
Voksa
vok,
xadni
xad,
zgi --
ke, --
vlipa --
vli
ba --
cru:
Zi --
fre
zif.
  }
>>
% el próximo sistema es para anotaciones de video, tiene una sola linea,
% podría usarse las alturas (posición vertical) y los notehead para indicar alguna cualidad del video.
% Por ejemplo cantidad de luz.
\new Staff <<
  \override Staff.StaffSymbol.line-positions = #'(5 -1) % hace un unigrama (sistema de 1 linea)
\override Staff.Clef #'stencil = ##f  %cambia la clave
\set Staff.instrumentName = #"Video" % nombre del segundo sistema
\relative c'' { 
g2 _"Puente" g g g  % lo que va entre comillas agrega texto, si tiene _ adelante va abajo, si tiene ^ va arriba de la nota.
a2 ^"Tunel" a  %texto se agrega arriba de la nota.
g2 ^"Luz" g
}
>>
>>
</score>
<!-- FIN DE PLANTILLA DE LILYPOND PARA TP2 -->
==== ZARATE IGNACIO NICOLAS ====
[[i2_2017_izarate_uao]]

Revisión actual - 21:33 27 jun 2017

Objetivos

  • Aprender un modo de escritura multimodal
  • Visitar las posibles partes funcionales de una canción en cada uao
  • Aprender a crear relaciones intermodales (en la dimensión vertical), sucesivas y antecedentes (en la dimensión horizontal) con diferentes grados de localidad (eventos vecinos) y macroforma (el todo) de la ventana temporal

Descripción

Una unidad de alto orden es un objeto estético que contiene más de un modo perceptivo. Podríamos pensar en él como el meme (la mínima unidad de sentido cultural) de una canción. Dentro de este trabajo vamos a ensayar escribir uao que tengan los siguientes componentes:

  1. una acción para voz sola, que a su vez se subdivide en
    1. acciones fonadas (la letra),
    2. de emisión (entonadas, no entonadas o de sonidos complejos) y
    3. de intensidad,
  2. acciones multimodales (el gesto del intérprete, o una imagen) que a su vez pueden subdividirse en luz, espacio, movimientos de cámara y
  3. acciones de segundo plano (que sirven para semantizar los fondos o acompañamientos).

Pasos para la realización del trabajo

Para ello vamos a establecer paso a paso una dinámica de creación que involucran materiales individuales y potencialmente una partitura colectiva.

Composición del fragmento

  1. En este objetivo decidimos pautar colectivamente la duración del ejercicio en 4 compases de

    No se pudo obtener la versión de LilyPond:

/bin/bash: /home/u256367478/domains/musiki.org.ar/lilypond-2.24.3/bin/lilypond: Permission denied

y elegir la fundamental de

No se pudo ejecutar LilyPond: /home/u256367478/domains/musiki.org.ar/lilypond-2.24.3/bin/lilypond no es un archivo ejecutable. Asegúrate de que $wgScoreLilyPond esté definido correctamente.
  1. Cada uao tiene un grado de independencia suficiente para ser a la vez parte de la frase pero también unidad autónoma. Releer el objetivo del trabajo.
  2. Para la realización de la letra vamos a tomar el lenguaje inventado que trabajamos en el tp1 (cada alumn@) con su lenguaje.
  3. Escribo un slogan o frase de estribillo con un sentido coherente en sí mismo. (mas sobre que cosas tener en cuenta cuando se escribe un estribillo). En el caso de lenguajes fonados se utilizarán los fonemas, en caso de lenguajes con modos distintos puede tomarse el texto como sustrato para decisiones macro (del todo) , o como texto oculto.
  4. Defino los sonidos y emisión vocal de cada uao. Para esto sigo los símbolos definidos mas abajo en #Modos perceptivos
  5. Defino las duraciones, con especial atención a posibles silencios y cambios de densidad cronométrica
  6. Defino las articulaciones de todos los modos.
Hasta aquí el orden de los puntos 4 a 7 puede variar según se quiera comenzar por la letra, la imagen, la melodía , los timbres o las duraciones.


Escritura de parte en lilypond

Registro de audio

Registro de video

  1. Escribo en otro sistema el modo espacio-visual, en este trabajo nos acotaremos a trabajar con video. Para ello podemos utilizar programas de registro y edición simultáneas para teléfonos como [instarecords para iphone] o el grabador de videos de instagram.

Subida a youtube

En este caso debemos prestar especial cuidado en el tempo de negra 80. (usar metrónomo visual de la sección herramientas).



Modos perceptivos

  • Voz: Sonidos disponibles para la voz: alturas (tesitura soprano, contraalto, tenor, bajo), no-tónicos (cruz) y sonidos de banda de frecuencia, distorcionados, altura indeterminada y/o rotos (diamante) .
  • Letra basada en el lenguaje construido elegido (si no tiene letra inferir el texto en los otros modos)
  • Espacio: gesto, imagen. (resumido en el instavideo, video de pequeño formato)

Herramientas

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